概要：家庭学习成长环境对一个孩子的成长起到决定性的作用，也是培养学霸的良好土壤。

【家庭教育经典课程】《培养学霸的家庭学习环境构建》

　　家庭学习成长环境对一个孩子的成长起到决定性的作用，也是培养学霸的良好土壤。

　　《培养学霸的家庭学习环境构建》是学习力教育专家余建祥开发的一堂家长学习力课程。余老师用一堂生动的课程，加上大量的讨论，告诉我们的家长如何构建良好的家庭学习成长环境，为孩子创造一个优越的学习成长家庭文化。

　　主讲专家简介

　　余建祥　著名学习力教育专家、校园文化建设专家、家庭教育顶层设计专家。研究学习力教育、家庭教育顶层设计十多年，是国内教育领域最早创立系统学习力教育体系的教育专家。从最早的学习型组织中的“组织学习力”研究实践，洞察到个体学习力培养，即学习力教育对于每个孩子成长的重要性，于是进入这片完全空白的领域进行研究实践。在长期的研究实践过程中提出了著名的学习力教育理论“学习力六要素说”，提出个体学习力由学习心智、学习习惯、学习动力、学习方法、学习管理、学习意志（学习毅力）六个要素构成，这六个要素既相互关联又相对独立，六个素之间互相影响促进，任何一个要素的改善，都会有效促进学习力的改善和提升。学习力“六要素说”是目前惟一一个以实践为基础的学习力教育学说，每一个要素（维度）都有相应的系列训练课程和训练体系。“学习力六要素说”的提出，标志着中国学习力教育研究逐步由理论研究，转入实践应用阶段，不仅丰富了学习力教育理论，也为学习力教育在中国的实践和普及打下了坚实的基础，是中国教育领域系统学习力教育的开创者和奠基人。

　　余建祥在教育实践过程中，提出了“教育金字塔理论”，从底层诠释了教育的基本逻辑和界限，让教育变得更加清晰和有迹可循。

　　余建祥专注学习力教育研究和家庭教育顶层设计研究的同时，也将家庭文化、校园文化纳入研究范围，深度研究和实践家庭文化、校园文化对一个孩子成长的意义和巨大帮助，从一个更高的维度来研究和实践学习力教育和家庭教育顶层设计。

　　课程须知

　　课程时间：1个半小时

　　课程对象：家长

　　场地准备：有消音措施的室内场地或大操场

　　音响要求：达到良好的音效，无线话筒或立式有线话筒两只，必须要用新电池，确保1个半小时的课程。

　　课程预约

　　因行程安排紧张，课程预约请提前一个月左右，否则不能确保及时安排。